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守护“来自星星的孩子”

2019-04-02 16:23:02

有这么一群孩子来自星星,他们是自闭症的孩子,有视力却不会和你相视,有语言却很难和你沟通,有听力就是充耳不闻,有行为却总与你的相背……种种犹如天上的星星,一人一个世界,独自闪烁。

1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出自闭症概念,自闭症在医学上也称孤独症,是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合征等疾病不同,自闭症不会影响患者的面容,因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。

2007年12月联合国大会通过决议,从2008年起,将每年的4月2日定为"世界孤独症关注日",以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。2019年是第12个世界自闭症日,主题是:消除误区、倡导全纳。

典型表现:

1.语言障碍

语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。大多数自闭症儿童言语很少,情况严重的甚至没有言语,即使在别人大声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声,但是却无法完成情景交流,只能发出简单重复的声音。还有些自闭症儿童会表现为说话声音小或者发音不清晰,只有和他熟络的人才能理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常,在3-4岁半时出现言语能力突然衰退,失去情景交际能力。

2.社会交往障碍

自闭症儿童不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光接触,表情贫乏,对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系,自闭症儿童与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系,例如,在幼儿园多独处,不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望。

3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式

自闭症儿童对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具性的物品,如一个瓶盖,或观察转动的电风扇等,如着迷于自己在地上转圈,喜欢看电视广告和天气预报,对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。自闭症儿童固执地要求保持日常活动程序不变,如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变,外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变,自闭症儿童会表示出明显的不愉快和焦虑情绪,甚至出现反抗行为。

治疗原则:

1.早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显;

2.促进家庭参与,让父母也成为治疗的合作者或参与者。自闭症儿童、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程,形成综合治疗团队;

3.坚持以非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的综合化治疗培训方案;

4.治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗,并依据治疗反应随时调整治疗方案;

5.治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康,预防其他疾病;

6.坚持治疗,持之以恒。

世界自闭症日提醒人类社会:应该实现自闭症患儿与普通人之间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人,不应把自闭症患儿看作怜悯的对象,而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。作为自闭症患儿及其直接相关的人员,如自闭症患儿家长、学者专家、医生护士等,也应把4月2日作为继续齐心协力战胜疾病的“加油站”。人们应努力让4月2日成为自闭症患儿自信与愉快生活的节日。(儿童康复室    龙田梅 黄秋辉)


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